কুয়েতের এক তীরে পরিষ্কার করার সময় একটি অদ্ভুত পুতুল পাওয়া গেল। যারা এই ছবিগুলি প্রকাশ করেছে তারা বলে যে এটি সিহর (ম্যাজিক) এর উদ্দেশ্যে করা হয়েছিল। – শেষ উদ্ধৃতি।
[su_note note_color=”#edf02b”]কালো জাদু (সিহর) এমন একটি জিনিস যা অবশ্যই বিদ্যমান এবং মানুষের ক্ষতি করে। আল্লাহর রাসূল সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লামও কালো জাদুতে আক্রান্ত ছিলেন।[/su_note]
লাবিদ ইবনে অসীম নামে একজন ইহুদি যিনি বাহ্যিকভাবে বিশ্বাসী ছিলেন (মুনাফিক) আল্লাহর রাসূল (সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম)-এর উপর কালো জাদু চালিয়েছিলেন। তিনি আল্লাহর রাসূল (সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম) -এর চুল নিয়ে এগারোটি গিঁট বানিয়ে জারওয়ান নামক একটি কূপের মধ্যে একটি পাথরের নিচে রাখলেন। এর প্রভাব ছিল যে এটি আল্লাহর রাসূল (সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম) -এর মনে অনিশ্চয়তা তৈরি করেছিল যে তিনি কিছু কাজ করেছেন বা করেননি (যদিও এটি তার ধর্মীয় এবং ভবিষ্যদ্বাণীপূর্ণ বাধ্যবাধকতার উপর কোন প্রভাব ফেলেনি)।
মাঝে মাঝে রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম অনুভব করেছিলেন যে তিনি এমন কিছু অর্জন করেছেন যা তিনি এখনও করেননি এবং বিপরীতভাবে। ফেরেশতা জিব্রাইল রাসুলুল্লাহ (সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম) কে যা ঘটেছিল তা জানিয়েছিলেন এবং সূরা আল ফালাক এবং সূরা নাস নামে দুটি সূরা নিয়ে নেমে এসেছিলেন। আল্লাহর রাসূল (সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম) সাহাবীদের (আল্লাহ তায়ালা তাদের সকলের সাথে) কুয়াতে গিয়ে গিঁটযুক্ত চুল সরিয়ে ফেললেন। প্রতিটি শ্লোক আবৃত্তি করা হয়েছিল, গিঁটগুলি অলৌকিকভাবে খুলে দেওয়া হয়েছিল। একাদশ গিঁটে, আল্লাহর রাসূল (সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম) এই কালো জাদুর প্রভাব থেকে মুক্তি পেয়েছিলেন। (দেখুন: তাফসির ইবনে কাছির ও মাআরিফ আল কুরআন)।
সাইয়্যেদা আয়েশা (রাদিয়াল্লাহু আনহু) বর্ণনা করেন যে, যখনই রাসুলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম অসুস্থ হয়ে পড়তেন, তখন তিনি মুয়াওভিযাত (সূরা ফালাক ও সূরা নাস) পড়তেন এবং নিজের উপর ফুঁদিতেন যখন তার অসুস্থতা বাড়তে থাকে, তখন আমি তার উপর এই দুটি সূরা পাঠ করতাম (এবং আমার নি শ্বাস ফুঁকতাম) এবং তাকে তার হাত দিয়ে তার দেহ ঘষতে বাধ্য করতাম। (সহীহ আল বুখারী, নং 4728)
এই দুটি সূরা ছাড়াও সূরা ফাতিহা, আয়াতুল কুরসী পাঠ করা
Aftab Rahaman is the founder of KaliKolom.com and a content creator with 10+ years of experience in current affairs, history, and competitive exam preparation. He specializes in creating easy-to-understand, exam-focused educational content that helps students learn faster and retain better. His mission is to simplify complex topics and make learning more engaging, practical, and result-oriented for aspirants.
