মাস্টারদা গল্পের প্রশ্ন উত্তর | অশোককুমার মুখোপাধ্যায়

Digital বোর্ড: বিষয়বস্তু ✦ show

মাস্টারদা গল্পের প্রশ্ন উত্তর PDF | অশোককুমার মুখোপাধ্যায় | Class 5 Bengali Masterda Question Answer PDF| Wbbse

প্রিয় ছাত্রছাত্রীরা, তোমাদের পঞ্চম শ্রেণির বাংলা বইয়ে অশোককুমার মুখোপাধ্যায়ের লেখা “মাস্টারদা” গল্পটি আছে। এই গল্পের শেষে থাকা প্রশ্নগুলোর সহজ ভাষায় উত্তর নিচে দেওয়া হলো। নিচে থেকে PDF-ও ডাউনলোড করে নিতে পারবে।

লেখক পরিচিতি

অশোককুমার মুখোপাধ্যায় (জন্ম ১৯৫৫) প্রধানত স্বাধীনতা সংগ্রামীদের নিয়ে লেখালেখি করেন। বিভিন্ন পত্র-পত্রিকায় নানা বিষয়ে ছোটোদের জন্য ছড়া ও গল্প লিখেছেন। রবীন্দ্রনাথের ছবি বিষয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রবন্ধেরও রচয়িতা তিনি। তাঁর কয়েকটি উল্লেখযোগ্য বইয়ের মধ্যে রয়েছে ‘টেগোর্টের আন্দামান ডায়েরি’ এবং বিপ্লবী উল্লাসকর দত্তের জীবনী নির্ভর উপন্যাস ‘অগ্নিপুরুষ’। এই পাঠ্যাংশটি তাঁর ‘সূর্য সেন’ বইটি অবলম্বনে লিখিত।

গল্পের সংক্ষিপ্ত বিষয়বস্তু

চট্টগ্রাম শহরের একদল অল্পবয়সি ছেলে তাদের মাস্টারদার নেতৃত্বে ইংরেজ পুলিশের বিরুদ্ধে লড়াই করে গোলাবারুদের ভাণ্ডার দখল করে নিয়েছে। তারা অস্ত্রাগারে, টেলিফোন-টেলিগ্রাফের অফিসে আগুন লাগিয়ে দিয়েছে, রেললাইন ভেঙে ট্রেন চলাচল বন্ধ করে দিয়েছে, আর ইংরেজদের ব্রিটিশ পতাকা ইউনিয়ন জ্যাক পুড়িয়ে সেখানে স্বাধীন ভারতের পতাকা তুলেছে। ইংরেজরা বহুদিন ধরে ভারতবাসীর ওপর অত্যাচার চালিয়ে এসেছিল, প্রতিবাদ করলেই মিলত শাস্তি, এমনকি কোনো কোনো জায়গায় ভারতীয়দের ঢোকাও নিষেধ ছিল। এই অন্যায়ের বিরুদ্ধে প্রতিরোধ গড়ে তোলার জন্যই চট্টগ্রামের এই ছেলেদের দলকে যুদ্ধের জন্য প্রস্তুত করে তুলেছিলেন এক সাদাসিধে অঙ্কের শিক্ষক, যাঁর নাম সূর্য সেন। সবাই তাঁকে ভালোবেসে ডাকত “মাস্টারদা”।

উমাতারা হাইস্কুলের এই অঙ্কের শিক্ষক দেখতে ছিলেন খুবই সাধারণ, রোগা, ধুতি পরা, শান্ত স্বভাবের মানুষ। কিন্তু তাঁর ছাত্ররা লক্ষ করেছিল তিনি অন্যরকম — তিনি ছাত্রদের ভোর চারটেয় উঠে ব্যায়াম করাতেন, সংস্কৃত স্তোত্র পাঠ করাতেন, নিজে রামকৃষ্ণ-বিবেকানন্দকে আদর্শ মানতেন, আর রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরকে এত ভালোবাসতেন যে তাঁকে বলতেন “কবিসম্রাট রবীন্দ্রনাথ”। এই সাধারণ দেখতে মানুষটিই একদিন এই ছেলেদের নিয়ে ইংরেজদের বিরুদ্ধে লড়াই করে চট্টগ্রামকে তিন দিনের জন্য হলেও বিদেশি শাসনমুক্ত করেছিলেন।

মাস্টারদা গল্পের প্রশ্ন উত্তর | Class 5 Bengali Masterda Question Answer

হাতে কলমে প্রশ্ন উত্তর

১. নিজে নিজে লেখো

১.১ আমাদের দেশের নাম কী?
উত্তর: আমাদের দেশের নাম ভারত।

১.২ আমাদের দেশে স্বাধীনতা দিবস কোন দিনটিতে পালিত হয়ে থাকে?
উত্তর: আমাদের দেশে স্বাধীনতা দিবস প্রতি বছর ১৫ই আগস্ট পালিত হয়।

১.৩ আমাদের দেশ কত সালে স্বাধীনতা লাভ করে?
উত্তর: আমাদের দেশ ১৯৪৭ সালে স্বাধীনতা লাভ করে।

১.৪ স্বাধীনতা সংগ্রামে প্রাণ দিয়েছেন এমন দুজন বীর বিপ্লবীর নাম লেখো।
উত্তর: স্বাধীনতা সংগ্রামে প্রাণ দিয়েছেন এমন দুজন বীর বিপ্লবী হলেন ক্ষুদিরাম বসু ও প্রীতিলতা ওয়াদ্দেদার।

১.৫ চট্টগ্রাম শহরটি বর্তমানে কোন দেশে অবস্থিত?
উত্তর: চট্টগ্রাম শহরটি বর্তমানে বাংলাদেশে অবস্থিত।

২. নীচের এলোমেলো শব্দগুলি সাজিয়ে লেখো

উত্তর:

মু ন স শা ক্ত → শাসনমুক্ত
র কু ড় পা পু → পুকুরপাড়
ক ন্য অ র ম → অন্যরকম
টি পু লি ঘাঁ শ → পুলিশঘাঁটি
তা ভা র মা ত → ভারতমাতা
রু বা গো দ লা → গোলাবারুদ

৩. অর্থ লেখো — স্বাধীন, সাথি, সম্মান, সাদাসিধে, স্তোত্র

উত্তর:

স্বাধীন — মুক্ত, নিজের অধীনে থাকা
সাথি — সঙ্গী, বন্ধু
সম্মান — মর্যাদা, শ্রদ্ধা
সাদাসিধে — সাদামাটা, সহজ-সরল
স্তোত্র — স্তবগান, প্রার্থনার শ্লোক

৪. নীচের শব্দগুলির যা অর্থ, সেই একই অর্থ বোঝায় এমন শব্দ মাস্টারদার কাহিনিতে রয়েছে, বুঝে নিয়ে লেখো

উত্তর:

দৈত্য — দানব
নগর — শহর
যুদ্ধ — লড়াই
যোগ্য — উপযুক্ত
অবাক — আশ্চর্য
ঐশ্বর্য — সম্পদ
কমবয়স যার — অল্পবয়সি
ভয়ংকর কাণ্ড — সাংঘাতিক কাণ্ড

৫. বাক্য রচনা করো — পতাকা, মা, দেশ, মুক্তি, ব্যায়াম

উত্তর:

পতাকা — স্বাধীনতা দিবসে স্কুলে জাতীয় পতাকা তোলা হয়।
মা — মায়ের কাছে সবার আগে জীবনের শিক্ষা পাওয়া যায়।
দেশ — নিজের দেশকে ভালোবাসা প্রতিটি নাগরিকের কর্তব্য।
মুক্তি — অত্যাচার থেকে মুক্তি পেতে মানুষ লড়াই করে।
ব্যায়াম — সুস্থ থাকার জন্য প্রতিদিন ব্যায়াম করা উচিত।

৬. একটি, দুটি, তিনটি, চারটি, পাঁচটি, ছয়টি শব্দের বাক্য ‘মাস্টারদা’ রচনাংশ থেকে খুঁজে নিয়ে লেখো

একটি দেওয়া আছে — রাশভারী (একটি শব্দের বাক্য)

উত্তর:

সাংঘাতিক কাণ্ড। (দুটি শব্দের বাক্য)
প্রতিরোধ গড়ে উঠবেই। (তিনটি শব্দের বাক্য)
কেমন মানুষ এই মাস্টারদা? (চারটি শব্দের বাক্য)
এমন অন্যায় বেশিদিন চলে না। (পাঁচটি শব্দের বাক্য)
উমাতারা হাইস্কুলের অঙ্কের শিক্ষক সূর্যকুমার সেন। (ছয়টি শব্দের বাক্য)

৭. চট্টগ্রামের ছেলেরা আগুন লাগিয়েছিল টেলিফোন, টেলিগ্রাফের অফিসে। এমন আর কী কী ইংরেজি শব্দ খুঁজে পাও মাস্টারদার কাহিনিতে?

উত্তর: মাস্টারদার কাহিনিতে ব্যবহৃত অন্যান্য ইংরেজি শব্দের মধ্যে আছে — পুলিশ, ট্রেন, লাইন, ব্রিটিশ, ইউনিয়ন জ্যাক, নোটিশ, রাইফেল।

৮. ‘মাস্টারদা’ শব্দটার মধ্যে একটা বিদেশি শব্দের সঙ্গে যুক্ত হয়েছে একটা বাংলা শব্দ — মাস্টার + দা = মাস্টারদা। এইরকম আরও কটি শব্দ তুমি লিখতে পারবে?

উত্তর: ডাক্তারবাবু (ডাক্তার + বাবু), হেডস্যার (হেড + স্যার), অফিসবাবু (অফিস + বাবু)

৯. বিদেশি শব্দের সঙ্গে বাংলা শব্দ যুক্ত হয়নি, কিন্তু দুটো শব্দ মিলেমিশে একটাই কথা তৈরি করেছে, এমন কথাগুলো থেকে শব্দ দুটোকে আলাদা করে লেখো

উত্তর:

গোলাবারুদ = গোলা + বারুদ
খেলাধুলো = খেলা + ধুলো
রাজ্যপাট = রাজ্য + পাট
ভারতমাতা = ভারত + মাতা
শাসনমুক্ত = শাসন + মুক্ত
ইংরেজদানব = ইংরেজ + দানব

১০. ‘মরণপণ’ কথাটার শেষের শব্দ ‘পণ’। শেষে ‘পণ’ যোগ করে আর কী কী শব্দ লিখতে পারবে?

উত্তর: প্রাণপণ, জীবনপণ, সর্বস্বপণ

১১. ‘খেলাধুলো’, ‘নরম-সরম’ এইরকম শব্দ রয়েছে ‘মাস্টারদা’র গল্পে, যেখানে প্রথম শব্দটার মানেই আসল, দ্বিতীয় শব্দটার তেমন আলাদা মানে নেই। এরকম আর কটি শব্দ খুঁজে বার করো। আবার এমন শব্দও আছে যেখানে দুটো শব্দের মানেই এক, যেমন ‘হাঁটা-চলা’। এরকম কয়েকটি শব্দ লেখো।

উত্তর:

প্রথম ধরনের (একটি আসল, একটি অর্থহীন সঙ্গী শব্দ): চুপচাপ, সাদাসিধে
দ্বিতীয় ধরনের (দুটোরই একই মানে): গোলাবারুদ, লোকজন

১২. ‘মাস্টারদা হাসিমুখে মেলামেশা করতেন ছোটো-বড়ো সবার সঙ্গে’ — এইরকম জোড়া শব্দ, যার একটির মানে অন্যটির বিপরীত, কয়েকটি লেখো

উত্তর: সুখ-দুঃখ, রাত-দিন, ভালো-মন্দ, ছোট-বড়

১৩. নীচে দেওয়া শব্দগুলি থেকে কোনটা বিশেষ্য কোনটা বিশেষণ খুঁজে নিয়ে লেখো

(শব্দগুলি: শক্তিশালী, সম্পদ, উদ্ধৃত, রাশভারী, শক্তি, সম্মান, স্বাধীন, অত্যাচার, শাসন, অনুরোধ)

উত্তর:

বিশেষ্য: সম্পদ, শক্তি, সম্মান, শাসন, অত্যাচার, অনুরোধ

বিশেষণ: শক্তিশালী, উদ্ধৃত, রাশভারী, স্বাধীন

১৪. নীচের বিশেষ্য শব্দগুলি বিশেষণে বদলে ফেলো

উত্তর:

বিশেষ্য	বিশেষণ
অত্যাচার	অত্যাচারিত
মুক্তি	মুক্ত
ভক্তি	ভক্ত
ত্যাগ	ত্যক্ত
শাসন	শাসিত
স্পর্ধা	স্পর্ধিত
সম্মান	সম্মানিত
ঘোষণা	ঘোষিত
সুখ	সুখী
তেজস্বিতা	তেজস্বী
প্রতিবাদ	প্রতিবাদী

১৫. নীচের বিশেষণ শব্দগুলি বিশেষ্যে বদলাও

উত্তর:

বিশেষণ	বিশেষ্য
গম্ভীর	গাম্ভীর্য
রঙিন	রং
উদ্ধৃত	উদ্ধৃতি
বিদেশি	বিদেশ
মনীষী	মনীষা

১৬. নীচের বাক্যগুলিতে কোন কোন শব্দে কাজ শেষ হয়ে গেছে, আর কোন কোন শব্দে কাজ এখনো শেষ হয়নি, তা আলাদা করে লেখো

১৬.১ এদেশে রাজত্ব করতে তাদের স্পর্ধা একেবারে আকাশ ছুঁয়েছে।
উত্তর: করতে — কাজ শেষ হয়নি; ছুঁয়েছে — কাজ শেষ হয়েছে

১৬.২ উমাতারা স্কুলের ছাত্ররা সেদিন অঙ্কের শিক্ষককে… অন্য নজরে দেখলেও, বুঝতেই পারেনি এই মানুষটি… ইংরেজের বিরুদ্ধে লড়বেন।
উত্তর: দেখলেও — কাজ শেষ হয়নি; লড়বেন — কাজ শেষ হয়নি (ভবিষ্যতের কাজ)

১৬.৩ তাদের মনে হয়েছে, ভারতবর্ষের একটা জায়গায় যুদ্ধ করে যদি ইংরেজদের তাড়ানো যায়, সারা দেশ জেগে উঠবে।
উত্তর: হয়েছে — কাজ শেষ হয়েছে; উঠবে — কাজ শেষ হয়নি (ভবিষ্যতের কাজ)

১৭. উমাতারা হাইস্কুলের অঙ্ক-শিক্ষককে তোমার কেমন লাগল, এইভাবে লেখো

উত্তর: উমাতারা হাইস্কুলের অঙ্ক-শিক্ষকের নাম সূর্যকুমার সেন। সাদাসিধে মানুষটিকে দেখে সব সময়ে বোঝা যেত না তিনি কতখানি শক্তিশালী, সাহসী ও দৃঢ়প্রতিজ্ঞ। তাঁর ছাত্ররা তাঁকে গভীর শ্রদ্ধা, ভালোবাসা ও আস্থার সঙ্গে দেখতেন। তিনি ভালোবাসতেন স্বদেশ ও নিজের ছাত্রদের। তিনি চেয়েছিলেন দেশকে বিদেশি শাসনের হাত থেকে মুক্ত করতে, মানুষকে সাহসী ও দেশপ্রেমিক করে গড়ে তুলতে। এই মানুষটিকে আমার শ্রদ্ধা ও প্রণাম জানাই।

১৮. উমাতারা হাইস্কুলের অঙ্ক-শিক্ষকের প্রিয় কবি কে ছিলেন? এ গল্প থেকে তা কেমন করে জানতে পারো?

উত্তর: উমাতারা হাইস্কুলের অঙ্ক-শিক্ষক সূর্যকুমার সেনের প্রিয় কবি ছিলেন রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর। গল্প থেকে জানা যায়, রবীন্দ্রনাথ তাঁর কাছে এতটাই প্রিয় ছিলেন যে তিনি তাঁকে “কবিসম্রাট রবীন্দ্রনাথ” বলে ডাকতেন। রবীন্দ্রনাথের বহু কবিতা তাঁর মুখস্থ ছিল, জেলের মধ্যেও তিনি রবীন্দ্রনাথের কবিতা পড়েছেন, এমনকি চিঠিতেও তাঁর কবিতার লাইন উদ্ধৃত করতেন। সঙ্গীদেরও তিনি রবীন্দ্রনাথের কবিতা পড়ার অনুরোধ করে বলতেন যে রবীন্দ্রনাথ ভারতবর্ষের এক মস্ত বড়ো সম্পদ।

১৯. কোন কবির কবিতা পড়তে তোমার খুব ভালো লাগে? তাঁর যে কবিতাটি তোমার সবচেয়ে পছন্দ, সেটির দুটি পঙ্‌ক্তি লিখতে পারো?

(এটা তোমার নিজের পছন্দ থেকে লেখার প্রশ্ন। তোমার প্রিয় কবির নাম এবং সেই কবির কোনো কবিতার দুটি লাইন মনে করে লিখে ফেলো।)

২০. পাঠ্য অংশটি পড়ে নিজে লেখো

২০.১ “আগুন লাগিয়েছে টেলিফোন আর টেলিগ্রাফের অফিসেও” — কারা এমন করেছিল? কেন করেছিল?
উত্তর: চট্টগ্রামের অল্পবয়সি একদল ছেলে এই কাজ করেছিল, মাস্টারদার নেতৃত্বে। চট্টগ্রামকে ইংরেজ শাসন থেকে মুক্ত করার লক্ষ্যে তারা এই কাজ করেছিল।

২০.২ ব্রিটিশ-শাসিত ভারতবর্ষে কোন পতাকা উড়ত? তার বদলে বিপ্লবীরা কেমন পতাকা ওড়ালেন?
উত্তর: ব্রিটিশ-শাসিত ভারতবর্ষে ব্রিটিশ পতাকা ইউনিয়ন জ্যাক উড়ত। বিপ্লবীরা সেই পতাকা পুড়িয়ে দিয়ে সেখানে স্বাধীন ভারতের পতাকা তুলেছিলেন।

২০.৩ ইংরেজ-আমলে ভারতীয়দের প্রতি ইংরেজরা কেমন আচরণ করত?
উত্তর: ইংরেজ আমলে ভারতীয়দের ওপর ইংরেজরা প্রচণ্ড অত্যাচার চালাত। ভারতবাসী পরিশ্রম করত, কিন্তু তার ফল ভোগ করত ইংরেজরা। প্রতিবাদ করলেই ভারতীয়দের ওপর নেমে আসত অত্যাচার। কোনো কোনো প্রতিষ্ঠানে সাদা চামড়ার মানুষ ছাড়া অন্য কারও ঢোকার অনুমতি ছিল না, আর রেস্তোরাঁর গায়ে কখনো কখনো এমন অপমানজনক নোটিশও ঝোলানো থাকত যে কালো চামড়ার মানুষ ও কুকুরের প্রবেশ নিষেধ।

২০.৪ ইংরেজদের অত্যাচারের বিরুদ্ধে মানুষ কীভাবে মাস্টারদার নেতৃত্বে রুখে দাঁড়িয়েছিল?
উত্তর: মাস্টারদা সূর্যকুমার সেনের অনুপ্রেরণায় চট্টগ্রামের অল্পবয়সি ছেলেদের একটি দল ইংরেজদের বিরুদ্ধে সংগঠিতভাবে লড়াই করে। তারা ইংরেজদের গোলাবারুদের ভাণ্ডার দখল করে নেয়, অস্ত্রাগারে ও টেলিফোন-টেলিগ্রাফের অফিসে আগুন লাগিয়ে দেয়, রেললাইন ভেঙে ট্রেন চলাচল বন্ধ করে দেয়, আর ব্রিটিশ পতাকা পুড়িয়ে সেখানে স্বাধীন ভারতের পতাকা ওড়ায়। এভাবেই তারা মাস্টারদার নেতৃত্বে ইংরেজদের বিরুদ্ধে রুখে দাঁড়িয়েছিল।

২০.৫ মহান বিপ্লবীদের ছবি সংগ্রহ করো, খাতায় লাগাও, সেখানে তাঁদের জীবনকথা জেনে নিয়ে সংক্ষেপে লিখে রাখো।
(এটা তোমার নিজের করার প্রশ্ন। ক্ষুদিরাম বসু, সূর্য সেন, প্রীতিলতা ওয়াদ্দেদার, ভগৎ সিং-এর মতো বিপ্লবীদের ছবি সংগ্রহ করে খাতায় লাগাও, আর তাঁদের সংক্ষিপ্ত জীবনকথা লিখে রাখো।)

শব্দার্থ

শব্দ	অর্থ
স্পর্ধা	ঔদ্ধত্য, বেপরোয়া সাহস
দুর্দান্ত	অসাধারণ, ভয়ংকর
রাশভারী	গম্ভীর স্বভাবের
খটখট	শক্ত জিনিসের আঘাতে হওয়া শব্দ
খড়ম	কাঠের তৈরি জুতো
খেপিয়ে তোলা	উত্তেজিত করে তোলা